Språkbad
*** Hej! Kolla också månadstemat nedan ...
Om språkbadet
År 2006 startade Svenska föreningen språkbadsverksamhet i Seinäjoki. Från första början var grupperna fullsatta av barn som lärde sig svenska i vardagslivets situationer 1−2 gånger per veckan, tre timmar åt gången.
Språkbad är ett frivilligt undervisningsprogram som är till för barn som har majoritetsspråket som sitt förstaspråk och som inte annars naturligt kommer i kontakt med språkbadsspråket.
Språkbadet bygger på antagandet att andraspråksinlärningen sker effektivast i en meningsfull kommunikationssituation. Det påtagligaste draget i språkbad är att undervisningen i början till största delen ges på ett annat språk än barnens förstaspråk. Barnen uppmuntras att använda språkbadsspråket redan från början och läraren fungerar som en viktig språkmodell för barnen. Målet med SfÖ:s språkbadsklubbar är att barnen ska få positiva upplevelser och nå funktionella grundfärdigheter på svenska.
Svenskspråkigt språkbad
Språkbad sker i små grupper: 3-4-årig högst 4 barn kl.09-12,
5-6-årig högst 6 barn kl.13-16.
För skolbarn/barn som tidigare varit i språkbad 7-9-åriga finns en grupp per vecka.
TERMINSavgifter: 3h/vecka 36 € och 6 h/vecka 72 € samt/ 9 h/vecka 108 € och skolgrupp 1 timme/vecka 18 €.
Program Mars 2026
Tema: Mat och butik
Ord som vi lär oss: mat, frukter, grönsaker, mjölk, vatten, butik, köpa, sälja, pengar
Fraser: Tack för maten! Varsågod! Kan jag få…?
Vecka 10: På samlingen pratar vi om mat och att handla. Har du varit till butiken och handlat? Vad har du köpt? Är det roligt och gå till butiken? Hur gör man när man handlar?
På pysselstunden pysslar vi egna butiker och inköpslistor.
Vi leker butik. Barnen får turvis vara försäljare och kund. Vi har även ”pengar” som vi betalar med. Vi övar oss på fraserna ”Kan jag få….?”, ”Varsågod” och ”Tack!”.
Vi leker mat bingo. Jag nämner ordet på frukten/grönsaken/maten och barnen ska märka det på sin bingo platta. Den som först fått en rad fylld vinner spelet.
Vecka 11: På samlingen pratar vi om att gå på restaurang och äta. Vilken är din favoritmat/ restaurang? Har du själv fått beställa din egen mat? Vi fortsätter och övar på våra ord.
På pysselstunden gör vi våra egna menyer till restaurangen som vi ska besöka senare. Barnen får klippa och klistra från färdiga bilder och sedan rita själva också.
Vi leker restaurang. En får leka servitris och resten får vara kunder. Sen turas vi om så att alla får vara servitriser. Vi använder oss av de menyer vi gjort på pysselstunden.
Vi leker hippa med olika mat ord. Den som blir fast tar ett bildkort från bordet, t.ex. banan, och säger ordet när hon/han tar fast någon.
Skolbarnen pysslar ett ”mathäfte” med olika mat ord fraser. De får klistra och limma bilder som jag printar ut och så får de också rita egna bilder.
Vecka 12: På samlingen fortsätter vi att öva på våra ord. Vi leker kims lek med olika frukt och matbilder. I kimslek namnger vi först de olika föremålen, och sedan tar vi turvis bort en sak medan barnen stänger ögonen. När man får titta ska man säga vilken sak som fattas.
På pysselstunden pysslar vi en fruktkorg.
Vi leker ”fruktsallad”. Jag har små kort med frukbilder på, två av varje. Jag delar ut korten till barnen. Barnen sitter på stolar. Jag ropar ut en frukt och då ska de som har denna frukt på kortet byta plats. Samtidigt ska jag försöka ta en ledig stol. Om jag hinner sätta mej före barnet, får barnet bli den som ropar ut följande frukt. Man kan också ropa ”fruktsallad” och då ska alla byta plats.
Vecka 13: Vi fortsätter med att öva på våra ord och leka med våra butiker och restauranger.
Vi modellerar frukt och mat motiv.
Barnen får måla med vattenfärger sin favoritmat.
Ta kontakt med språkbadsläraren Stella Sarmaja. Du når henne
per telefon +358 50 444 5565 och
per e-post sprakbad@gmail.com
Till språkbadet kan man anmäla barnet året om och börja när det bäst passar för dig och för barnet.